Montessori au Mont st Michel

Album photo de Marie-Zélie

2009-03-17T22:09:00.004+01:00

ENFIN QUELQUES PHOTOS

2009-03-15T17:01:00.004+01:00

Le Mont, une suite sans fin...

2009-03-11T14:02:00.007+01:00

Premières traces...

Si le séjour au Mont appartient déjà au passé, il vibre plus que jamais entre les murs de notre classe. Le Mont et sa baie sont devenus l'objet d'une nouvelle attention, plus littéraire, une façon d'entretenir "l'état de poésie" cher au coeur de notre professeur de français...

L'atelier d'écriture est donc ouvert !

Il a démarré avec des essais de description de la baie, essais qui s'appuient sur les notes, les photographies prises sur place, la mémoire que chacun conserve de ce voyage, autant de traces singulières qu'il appartient à chacun de sublimer.

Et pour stimuler un peu mieux notre inspiration, nous méritions de confronter notre imaginaire à celui des grands maîtres : quelques extraits de Flaubert, Maupassant, Hugo ou Michelet... une étude un peu salée pour des cinquièmes ? Alors quoi, on aurait foulé le sol de l'Archange pour se laisser impressionner par quelques pages de littérature ! Ah non ! Nous voilà partis à l'assaut de descriptions on ne peut plus élaborées. Entre les lignes, c'est un peu comme sur la grève, on risque à chaque pas de s'enliser. Où commence la phrase ? Est-ce qu'elle a une fin ? Mais tout le monde sait parfaitement de quoi ça parle, puisque, comme Flaubert, chacun a pu voir cet "horizon vide qui se prolonge, s'étale, et finit par fondre ses terrains crayeux dans la couleur jaune de la plage...", comme Hugo, on a pu admirer "les nuages, l'air, la liberté, les oiseaux envolés à toutes ailes, les vaisseaux à toutes voiles...", comme Maupassant, nous avons "gravi la rue étroite et rapide", nous sommes entrés "dans ce gigantesque bijou de granit, aussi léger qu'une dentelle, couvert de tours, de sveltes clochetons, où montent des escaliers tordus..."...

Sans doute, nous étions riches de toutes ces impressions... Alors que nous manque-t-il aujourd'hui, si ce n'est "un peu" plus de mots, une certaine manière d'agencer les phrases, histoire de dire à notre tour tout ce qui a été vécu. Evidemment, il n'est pas question d'imiter servilement les vieux modèles, aussi géniaux soient-ils ! Si nous sommes partis là-bas, c'est aussi pour goûter un certain vent de liberté nouvelle... Mais les anciens peuvent parfois servir de guide... Avec eux, on apprend à pêcher au fil des textes ici quelques images, là le mot qui nous sera d'autant plus cher qu'il dit précisément ce que nous ressentons...

Voilà pour ce qui est du travail...

Et pour ce qui concerne les traces immédiates, certaines, images ou textes méritaient vraiment d'être mis en ligne sans tarder. les élèves se sont promenés carnets de notes ou appareils photos en main, et j'avoue que certaines productions m'ont impressionnée.

Les photos viendront très prochainement illustrer ces propos. En attendant, voici quelques extraits de notes prises sur le vif.

"Sur les remparts... Vert, châtain, dégradé de marron et d'ocre, couleurs d'automne et de calme. Ce sont les couleurs des collines au loin. De haut, je vois les rues étroites et grouillantes du Mont. Je vois la Merveille, et Tombelaine qui émerge au loin. C'est carrément magique ! Il y a beaucoup de marches. Il pleut. Le sol est glissant. Il fait sombre à l'intérieur de l'abbaye. Grande cheminée, porte en bois, voûte en croisée d'ogive. En sortant je passe sous une arche. Au sommet, on voit très loin, là où l'horizon se mêle au brouillard cotonneux. Dans l'église, c'est immense, haut, large. Il y a de la pierre partout. Le moindre murmure résonne énormément. Très lumineux. Choeur gothique. Nef romane. Plus loin, un jardin très beau, vert, gris, joyeux, mouillé par la rosée. Des colonnes par centaine tout autour. Sous les porches, des sculptures entre les piliers. Le réfectoire : des centaines de fenêtres de chaque côté, une salle immense, des tables. Sombre dans les escaliers, que de pierre, de bois ! Dans la salle des hôtes, pareil, l'immense cheminée. Le bruit du vent."

ALexandre Cochard, 5B

Lily, qui est en France depuis deux ans, a choisi de faire parler un personnage fictif.

"Le Mont Saint-Michel est magnifique. Ca me fait peur parce que c'est très grand. Quand j'ai vu le Mont, j'ai tremblé à cause de sa puissance. Je suis pauvre par rapport à ce Mont. Aussi le Mont est devenu un lieu chic, avec des restaurants (La mère Poulard). Quand la marée monte, le parking est complètement immergé. C'est assez triste car le Mont est devenu un lieu touristique, pas assez religieux (...) En haut du Mont est l'archange Saint-Michel. Il est comme le protecteur du Mont et de Tombelaine... Je sens que ce Mont est mystérieux, qu'il est plein d'histoires dont on n'a pas encore idée. Beaucoup de monde vient ici pour visiter le Mont. Moi, je viens pour l'adorer. Il représente les temps difficiles et parlent de ceux qui ont su traverser les épreuves de l'histoire..."

Lily Cassidy, 5B

"Ce sont mes amis qui m'ont fait aimer la vie. Ils me rendent meilleur à mesure que je les trouve meilleurs eux-mêmes." Jacques CHARDONNE

2009-03-07T12:35:00.003+01:00

Troisième et dernier jour : Dinan

2009-03-04T22:41:00.016+01:00

Ce matin, Frédéric avait choisit de nous réveiller en chanson ! Plutôt douces pour les filles, plus toniques pour les garçons. Les consignes étaient de rapidement préparer nos bagages, retirer les draps et plier les couettes. Les tâches se termineront après le petit déjeuner. Les têtes en l'air seront rappelés dans leur chambre pour récupérer leurs biens.

9h30, après avoir chargé tous les bagages sans oublier les pique niques, nous prenons la route direction Dinan que nous atteindrons quarante minutes plus tard. Notre guide du jour est déjà sur place puisque Denis remplira cet office pour la journée. A peine descendu du car, nous pouvons saluer Bertrand Du Guesclin par l'intermédiaire de la statue à son effigie. Denis nous rappelle que Du Guesclin, mort de la peste, fût honoré de quatre sépultures dont une à Dinan. De là, nous allons directement à l'église Saint-Malo du XVe Siècle qui fut réédifiée à partir de 1490 car, située hors des murs de la cité, elle avait été démolie pour empêcher son utilisation par les Français. Très bel édifice qui offre de très beaux vitraux dont un qui représente Anne de Bretagne, illustre personnage de Dinan, recevant les clefs de la ville. Elle était mariée avec Charles VIII puis avec Louis XII.

Dinan a conservé sa structure médiévale et nombreuses sont les maisons à colombages. Sur les poutres d'angles nous pouvons voir les sculptures des différents saints qui donnèrent leur nom à la rue et qui permettaient ainsi aux illettrés de reconnaître leur itinéraire. Place des Cordonniers, nous trouvons des échoppes de maroquinerie. Rue de l'horloge, nous trouvons le Beffroy qui, par le son de sa cloche au rythme des heures, rappelle que la ville avait son indépendance.

Par ce dédale de petites rues, nous arrivons à la Basilique St Sauveur qui abrite le coeur de Du Guesclin. Ce monument a été construit en trois temps église romane au XIIe, modifications gothiques aux XVe et XVIIIe Siècle. Elle deviendra Basilique en 1954.
En sortant, nous descendons jusqu'aux remparts de la ville pour surplomber la Rance et le port de Dinan. Puis nous rejoignons le car pour le déjeuner. Josué, le chauffeur nous autorise à pique niquer dans le véhicule car le temps pluvieux a fortement refroidi l'atmosphère.

Dès 13h30, nous sommes aux portes du Château de Dinan. "La tour de la Duchesse Anne" a été construite sous Jean IV, de 1382 à 1387. Les quatre niveaux sur une hauteur de 34 mètres compte en bas la cuisine, au dessus la salle d'arme et une salle de garde (aujourd'hui on y trouve des métiers à tisser), un peu plus haut la salle réservée aux nobles (aujourd'hui, tableaux et objets artisanaux y séjournent), cette salle est surmontée d'un chemin de garde, lui même menant à une terrasse panoramique avec vue imprenable sur Dinan.

Le retour à la maison se fait dans le calme qu'occasionne la fatigue de trois jours de pèlerinage Normo-Breton.

Nous remercions Josué, le chauffeur, qui a toujours gardé le sourire et fait preuve de patience.

Nous remercions Céline, Nathalie, Denis et Frédéric d'avoir pensé et pris en charge ce séjour très enrichissant qui va engendrer certes beaucoup de travail en aval, mais qui a su nous réunir autour de la culture dans la joie et la bonne humeur.

Quant à Céline, Nathalie, Denis et Frédéric, ils remercient les enfants pour leurs participations, et comportements exemplaires qui n'ont engendré que des commentaires positifs de la part des différents prestataires.

Deuxième jour : le Mont Saint-Michel

2009-03-04T00:40:00.011+01:00

Ce matin, Frédéric a levé tout le monde à 7h30 afin de pouvoir prendre notre petit déjeuner une demi heure après. Nous avons chargé les pique niques dans le car et sommes partis à l'assaut du Mont Saint-Michel !

9h45, nous sommes sur le parking réservé aux habitants du Mont et aux cars de tourisme.

Yann, notre guide d'hier, est déjà là pour nous accueillir. Nous le suivons

et pénétrons par l'entrée pricipale du Mont. Et déjà nous découvrons deux anciennes bombardes anglaises et leurs boulets de pierre.

Après avoir vu la "mère Poulard", nous passons l'ancienne porte d'accès qui ne compte pas moins de quatre niveaux de défense : Un pont levis, une herse, des porte de bois et le contre poids.

Nous prenons les remparts pour rejoindre l'entrée de l'Abbaye. Yann est une véritable source d'anecdotes. Chacune, chacun se délecte de celles-ci.

Après avoir franchi la salle des Gardes, entrée fortifiée de l'Abbaye, nous montons l'escalier du "Grand Degré" jusqu'à la terrasse du Saut-Gaultier. On grimpe entre l'église à droite et les logis abbatiaux, à gauche, reliés par des passages suspendus (l'un de pierre, l'autre de bois). Quelques fontaines sont présentes, plutôt utilisées à l'arrosage des jardins qu'à des fonctions anti-feux tant le Mont est imprenable.

La terrasse d'ouest offre une vue vertigineuse des 40 000 hectares de la baie. Peu importe qu'elle eût été restaurée en 1780 après sa destruction par un incendie ! Tombelaine, au nord, nous invite à sa visite. Nous poursuivons par l'église abbatiale qui fût installée vers 1010 sur le sommet du rocher à 78 m au dessus du niveau de la mer, sur une plate forme de 80 m de long. La charpente de la nef est en bois, plus léger pour cet édifice de style roman. Le choeur roman s'est écroulé en 1421 et a été reconstruit en style gothique. Le gothique étant, par rapport au roman, la victoire de la lumière...

Yann nous dirige vers "la Merveille", nous commençons par son cloître. Une galerie qui permettait de méditer ou se promener. Il a été construit au début du XIIIe siècle.

Ensuite nous sommes passés dans la salle de refectoire où les moines prenaient leurs repas dans un silence total. Parfois accompagnés d'une lecture monocorde d'un passage biblique.

Nous sommes descendus dans la salle des Hôtes, réservée aux rois et autres nobles. Elle compte deux cheminées de trente mètres de haut. Un passage rapide dans la crypte Saint-Martin qui nous montre une voûte d'une portée de neuf mètres! De là, nous glissons jusqu'à une énorme roue où six hommes marchaient pour faire monter ou descendre la nourriture sur une chariot.

Nous passons par la chapelle des morts avant de finir dans la boutique de l'Abbaye, passage obligé si l'on veut sortir.

Nous pique niquerons au pied du Mont...

Vers 14h30, nous faisons connaissance de Virginie qui sera notre guide pour nous promener dans la baie.

Décrire les paysages, les jeux des couleurs, du vent sur l'eau, sur le sable serait trahir le ressenti de chacune, de chacun. Tous le raconteront à la maison pour vous le faire vivre comme si vous y étiez.

Ce fut un festival de bain de sable mouvant! Chaque fois qu'il y avait la moindre petite poche d'eau, c'était la ruée. Nous n'hésitions pas à créer même de nouveaux sites d'enlisement.

C'était à tel point que personne ne s'est rendu compte des trois heures de marche que nous avons fait dans ce sable humide.

Nous avons pris un goûter, nous nous sommes changés et sommes rentrés au centre d'hébergement. Juste le temps de passer sous la douche (certains seulement!), nous passons à table pour le dîner. Puis nous regagnons nos chambres afin de finir de nous préparer pour la soirée "mise en scène de la Fée des Grèves". Juste avant, Denis nous a joué le dragon et pendant, il faisait les interludes musicaux.

Première journée : Saint Malo

2009-03-02T20:43:00.009+01:00

6h45, tout le monde est déjà prêt. Pas beaucoup de Preux chevaliers dans cette petite troupe aux yeux encore plein de sommeil...

L'avantage de partir de si bonne heure fait que l'ambiance est calme dans le car qui nous emmène vers nos nouvelles aventures

Vers 9h30, nous nous arrêtons sur une aire de repos de l'autoroute et déjà nous sommes bien dépaysés. Nous devons jouer des coudes au milieu d'une demi douzaine (six, oui!) de cars plein de japonais (ou de coréens, dixit Denis) pour pouvoir avoir accès aux toilettes. A 11h45, nous retrouvons Marie-Raphaëlle à Avranches puis route sur St Malo. Déjà le Mont St Michel nous fait un coucou sur notre droite.

Le chauffeur nous dépose juste devant la grande plage de St Malo. Le soleil est au rendez-vous. La mer se retire lentement pour nous laisser son étendue de sable. Elle nous offre une grande nappe de sable douillet pour notre déjeuner.

Très vite, les repas sont engloutis. Afin de pouvoir faire une partie de foot, d'échanger quelques coups d'épées pour d'autres, tandis que les moins téméraires préfèrent rester à discuter ou à s'essayer au maniement de cerf volant... Au final, beaucoup sont allés tâter l'eau. Pas si froide puisque certains ont même mouillés leurs bas de pantalon !

14h30, office du tourisme. Notre guide, Yann RIO, nous amène devant la porte St Vincent qui est la porte principale d'accès aujourd'hui. Nous apprenons que les remparts de la ville Intra-muros délimitent l'ancienne cité malouine qui était complètement isolée du continent à marée haute.
Devant l'hôtel de ville, une petite pause s'impose pour un brin d'histoire sur ce château du XVe siècle. Mais c'est une histoire que chacune, chacun s'est engagé à raconter en arrivant à la maison. Passage par la porte St Thomas, avant de monter sur les remparts. C'est à la porte St Thomas que nous comprenons pourquoi sur les plaques d'égout sont représentés deux chiens, une hermine et un drapeau...

Nous sommes sur la partie nord des 2 km de remparts créés sous l'autorité de Vauban, nous y découvrons le Fort National en forme d'étoile (pour pouvoir guetter de tous les cotés d'où pouvait venir l'ennemi). Un peu plus à gauche, c'est le Fort de la Conchée, de type navire. Ce fût la première fortification construite sur un rocher.

En continuant vers l'ouest, on peut voir l'ilôt du Grand Bé qui, comme son nom l'indique (Bé de Bez qui veut dire sacrifice, tombeau), est le lieu où repose à jamais Chateaubriand.

Après une visite aux pieds de Robert Surcouf, nous passons à la maison du Québec. Nous y apprenons comment Jacques Cartier a découvert et baptisé le Canada.

Yann nous amène pour finir la visite Intra-muros à la maison où est né Chateaubriand.

Après le départ de notre guide, nous prenons le chemin du Grand Bé pour aller saluer Monsieur Chateaubriand. Là, nous comprenons pourquoi il a tout fait pour que l'endroit soit sa dernière demeure !

Puis retour au car qui nous amène à la Goëletterie. Tout de suite, nous prenons possession des aires de jeux sous les yeux de Céline et Frédéric pendant que Denis et Nathalie règlent les démarches administratives. Ensuite nous passons à table, pour retrouver nos chambres, faire nos lits, puis nous rendre à la salle vidéo pour voir "MERLIN".

POUR PRENDRE LA ROUTE

2009-02-28T11:38:00.009+01:00

MAL DES TRANSPORTS

Cinétose

Banal, bénin, le mal des transports dépend de la susceptibilité individuelle et des conditions de transport (1 à 100% suivant l'état de la mer, 5% en voiture ou en car, moins de 1% en train ou dans les avions de ligne, jusqu'à 50% pour les astronautes, moins de 1% à dos de palefroi!).

Le rôle de l'oreille interne, dans la cinétose, est depuis longtemps établi mais d'autres récepteurs peuvent être impliqués (visualisation d'images mouvantes). Le conflit sensoriel suffit à déclencher le trouble.

La cinétose, accompagnée d'un réflexe vomitif, semble s'améliorer spontanément vers 12 à 15 ans.

LES CONSEILS

Manger; le jeûne n'évite pas les troubles, bien au contraire.

Rechercher une position allongée.

Ne pas lire.

J - 3

2009-02-26T22:29:00.012+01:00

Sortons de notre torpeur !

Juste un petit rappel des informations concernant notre séjour du 2 au 4 mars 2009 inclus.

Pour le départ :

se rendre à Bailly, le lundi 2 mars 2009 à 6h45 au Parc des Fontenelles.

Chaque enfant devra s’y présenter avec sa valise, petit déjeuner pris et un repas froid dans son sac à dos pour le déjeuner.

Départ du bus sans aucun retard possible : 7h00

Le retour :

arrivée du bus, vers 20h30, le mercredi 4 mars 2009, au même endroit que le départ.

Adresse du séjour :

Manoir de la Goëletterie

10, Rue de la Goëletterie

35400 St. Malo

Mais que mettre dans la valise ?

Voir la liste sur votre compte triade

"L'amour, comme un fleuve, coupera un nouveau chemin toutes les fois qu'il rencontre un obstacle." Crystal Middlemas

2009-02-20T13:06:00.003+01:00

L'AVENTURE

2009-02-11T19:47:00.008+01:00

La mise en place d'un projet est toujours pleines de péripéties. Les choses avancent, stagnent, reculent, changent, progressent pour forger une véritable aventure. Beaucoup de choses autour de nous sont susceptibles de nous déstabiliser, de nous "désaligner" de notre Force et de notre Vérité intérieure.

Apprenons à laisser passer ces moments et à sourire avec le coeur.

Apprenons à ne rien laisser nous infiltrer plus longtemps que nécessaire.

Apprenons à nous réapproprier notre harmonie grâce à la bonté du coeur.

Comme vous le savez, toute aventure compte diverses motivations, dont :

- le désir de voir quelque chose de nouveau

- le désir de voir quelque chose de grandiose

- le désir d'apprendre différemment

- le désir de se divertir et de s'amuser

mais aussi et surtout une destination claire !

Notre programme prévoit dès lundi après le pique nique dans un lieu magique, la visite de Saint-Malo intra-muros (les remparts, la cité malouine,...)

Mardi, nous ferons route vers le Mont Saint Michel pour le visiter et voyager à travers le temps dans son abbaye avant de revivre l'aventure des pèlerins à travers la baie en passant par le rocher de Tombelaine.

Pouvions-nous faire un tour au moyen âge sans saluer Bertrand Du Guesclin et Anne de Bretagne derrière la porte Saint-Louis du château de Dinan? Ce sera pour mercredi.

Nul doute que le trajet de retour sera bercé par un album de parfums, sons et d'images gravées au plus profond de nos têtes.

Trouvé au fond d'une malle !

2009-02-07T14:04:00.007+01:00

A l’assaut du Mont-Saint Michel !

2009-02-06T22:16:00.004+01:00

Aux confins de la Normandie, l’eau, la terre et le ciel semblent s’être donné rendez-vous pour contribuer à la beauté de l’une des plus magnifiques constructions jamais réalisées. Mais comment la construction d’un tel monument fut-elle possible ? Le site fut aussi le théâtre de bien des combats meurtriers. Pourquoi ? Et qu’est-ce qui a pu attirer des millions de pèlerins aux pieds du légendaire archange ? A la croisée de l’Histoire et de légendes mystérieuses, le Mont-Saint Michel est un lieu qui fascine toujours autant. Une enquête s’impose ....

Une mine d’infos sur Internet…

Commence par créer ton blason, pour partir à l’assaut du Mont !

Va sur le site : http://ivn.chez.com/blasons/frame2.htm

Inspire-toi des explications qui expliquent le symbole des couleurs, des formes géométriques, des animaux, des végétaux…. Et à partir de là invente ton propre blason

Te voilà équipé… il est temps de naviguer… Ci-dessous, tu trouveras une liste de sites qui t’aideront à découvrir le Mont

Sur le Mont-Saint Michel

-Le site officiel du Mont :

http://www.ot-montsaintmichel.com/

-Un autre site très bien documenté :

http://www.le-mont-saint-michel.org/

-Ce site propose une visite virtuelle de Mont-Saint Michel :

http://www.mont-saint-michel.net/

Autres thèmes plus précis :

-Les manuscrits du Mont-Saint Michel :

http://www.ville-avranches.fr/manuscrits/manuscrits.htm

-Les pèlerins du Mont-Saint Michel :

http://www.lescheminsdumontsaintmichel.com/spip/spip.php?article9&lang=fr

http://www.lexpress.fr/informations/le-mont-saint-michel-colline-des-miracles_635810.html

http://abbayedumontsaintmichel.cef.fr/histoirechemins.php

-Sur l’archange et la légende de l’évêque d’Avranches :

http://www.visite-au-mont.com/legendes.htm

http://pages.videotron.com/chimere/contes/st-michel.html

http://www.lescheminsdumontsaintmichel.com/spip/spip.php?article7&lang=

-Sur la guerre avec les anglais

http://www.le-mont-saint-michel.org/livre53.htm

-Le roi Arthur au Mont-Saint Michel ?

http://www.paysdebroceliande.com/broualan/arthur.html

Sur la légende du roi Arthur

Le site de la BNF, extrêmement bien documenté avec les liens sur la chevalerie :

http://expositions.bnf.fr/arthur/arret/01.htm

Avec une page réservée au chevalier Yvain : http://expositions.bfn.fr/arthur/arret/04_3_2.htm

Un grand merci à Laetitia pour avoir pris le temps de préparer cette page

"A la chandeleur, l'hiver se meurt ou prend vigueur"

2009-02-02T22:27:00.022+01:00

Proverbe Provencal:

A la Candelouso, l'ourse fai tres saut

Foro de soun trau :

S'es nivo, s'envai ;

Se fai soulèu, intro mai

E sort plus de quaranto jour.

A la Candélouse, l'ours fait trois sauts

Hors de son trou :

S'il neige, il s'en va ;

S'il fait soleil, il rentre

Et ne sort plus pendant quarante jours.

Proverbe Lorrain:

Es Chand

ôles, quand lo slo béille,

Lo loup enteure dans sè grotte pou heille semaines ;

quand i n'béille-me, c'ast pou quarante jonées.

A la Chandôles, quand le soleil brille,

Le loup rentre dans sa grotte pour six semaines ;

quand il ne brille pas, c'est pour quarante jours.

La prochaine, ce sera nous !

2009-01-22T22:41:00.008+01:00

LES CAHIERS DE SCIENCE & VIE, p 147

LES CAHIERS DE SCIENCE & VIE, p161

Erreur de manipulation

2009-01-21T23:40:00.004+01:00

Je suis désolé de vous avoir privé des images cette journée.

Je n'arrive pas à comprendre pourquoi les images ne s'affichent pas en grand lorsque l'on clique dessus. Mais je me console en me disant que vous avez tous ce plan de séquence puisque Céline vous l'a remis...

Attention, il y en a encore quelques uns qui ne m'ont pas encore donné leur réponse pour ce séjour!!!...

Dans la peau d'Yvain, le chevalier au lion

2009-01-19T23:58:00.020+01:00

Voici les séquences de travail que Céline propose aux élèves de cinquième dans le cadre de notre projet.

Lecture pour tous

2009-01-16T23:18:00.002+01:00

En ce 15e siècle, entre le Mont-Saint-Michel et celui de Tombelaine, un brouillard blanchâtre et cotonneux recouvre parfois la baie.

Malheur à l'impudent égaré dans cet univers de désespérance. Le sable se dérobe lentement sous ses pieds et l'ensevelit inexorablement. Les habitants des villages voisins paysans ou pêcheurs de coques, n'évoquent pas sans frémir cette mort terrifiante dans les sables mouvants. Ils parlent aussi de la Fée des grèves, avec son manteau d'azur que certains ont vu marcher sur les eaux les soirs de brouillard.

Nous sommes en l'an de grâce 1450. Le duc François de Bretagne arrive en pèlerinage au Mont-Saint-Michel. Dans la basilique un moine mystérieux l'accuse de fratricide.

Ainsi débute une extraordinaire aventure dans un paysage d'eaux dormantes, de brumes et de sortilèges.

C'est une merveilleuse histoire où se mêlent l'amour et la haine, l'héroïsme et la trahison. Reine de Maurever et Aubry de Kergariou au noble cœur, Méloir le chevalier félon, Bruno le moine truculent et Gueffiès l'âme damnée sont autant de personnages fascinants. Superbement contée par Paul Féval, la «Fée des grèves» enchantera ses lecteurs.

Paul Féval(1816-1887). Avocat puis historien et romancier, il est l'auteur de nombreux ouvrages dont Le Bossu immortalisé au cinéma par Jean Marais.

Le Projet

2009-01-16T22:25:00.002+01:00

Et si l’on « causait » Moyen-âge ?

« La prof, j’comprends rien à c’qu’elle dit. Y a des phrases, elle parle moyen-âge ! » Le professeur en question, comme nombre de parents, pensait simplement s’exprimer en français… c’était bêtement négliger l’écart qui dangereusement se creuse entre notre pratique de la langue et celle dont se suffit un nombre croissant de collégiens. Alors comme ça, on parle Moyen-âge ? Et pourquoi ne pas les prendre au mot ? Et si on allait voir, « en vrai », ce qui se dit au Moyen-âge…

En quelques mots, notre projet…

Pourquoi ne pas greffer les cours d’histoire, d’instruction civique, de français et de sport autour d’une aventure commune, une histoire concrète qui stimulerait autrement le goût de rêver, d’apprendre, de comprendre et de s’exprimer ?

Tout commencerait comme dans un roman, « Yvain et le chevalier au lion », par exemple… Pendant six semaines, les élèves vont se balader entre merveilleux et réalité. Où commence l’Histoire ? Que nous apprennent les légendes ? Comment est née la langue française ? Et le code d’honneur des chevaliers ? Il y a là une matière bien riche pour nourrir aussi le cours d’instruction civique. Sans oublier quelques exercices d’endurance physique : n’est-ce pas la base de l’éducation médiévale ?

Une étape est franchie. Mais quoi de mieux qu’un voyage pour faire vivre les connaissances et les images accumulées pendant deux mois ?

Direction, Le Mont-Saint-Michel !

Les 2, 3 et 4 mars 2009, nous organisons une sortie destinée à enrichir leur vision du Moyen-âge et à nourrir un atelier d’écriture.

Au programme : visite de st Malo, traversée de la baie à pied, visite des musées et de l'abbaye du Mont St Michel et visite du château de Dinan,

Evidemment, l’aventure a un prix… entre 200 et 250 € (en fonction du nombre de participants).

Mais vos enfants vous le rendront au centuple ! D’abord, ils devraient commencer à comprendre ce que « causer Moyen-âge » veut dire… Ce n'est pas rien! Et il est également question qu’ils se métamorphosent en troubadours pour vous conter leur aventure, en mots, et en images. La forme sera-t-elle courtoise ou parodique ? A eux de voir…